Ficha de trabajo de lectura recomendada: Algas Verdes
- Sustainable Teacher
- hace 7 horas
- 3 Min. de lectura
Ficha didáctica para 4.º ESO y 1.º de Bachillerato
Si has llegado hasta aquí probablemente sea porque has visto el vídeo en el que hablo de la novela gráfica Algas verdes y te interesa utilizarla en clase para trabajar contenidos de ciencia, sostenibilidad y pensamiento crítico.
Para facilitar su uso en el aula he preparado una ficha de trabajo que puedes utilizar con alumnado de 4.º de ESO o 1.º de Bachillerato, especialmente en materias como Biología y Geología o Geografía e Historia.
La idea es que esta obra no se utilice solo como lectura, sino como una herramienta para analizar un problema ambiental real y comprender cómo interactúan ciencia, economía, política y sociedad.
Qué es
Algas verdes
y por qué trabajarla en clase
Algas verdes es una novela gráfica de investigación periodística que analiza la proliferación masiva de algas en las costas de Bretaña (Francia) y sus consecuencias ecológicas y sanitarias. El fenómeno está relacionado con la contaminación por nitratos procedentes de la agricultura y la ganadería intensivas, que provoca procesos de eutrofización en los ecosistemas costeros.
Lo interesante de la obra es que no solo explica el fenómeno científico, sino que también muestra:
el papel de las administraciones
los conflictos entre economía y medio ambiente
la responsabilidad de distintos actores sociales
las consecuencias reales para la población
Por eso funciona muy bien para trabajar educación ambiental y pensamiento crítico.
Cómo usar la ficha en clase
La ficha está pensada para desarrollarse en una o dos sesiones de clase, con una parte de lectura previa y actividades de análisis posteriores.
1️⃣ Lectura guiada de fragmentos
No es necesario leer toda la obra. La ficha propone dos opciones:
Lectura corta (1 sesión): aproximadamente páginas 10–35 o 10–55
Lectura media (2 sesiones): aproximadamente páginas 10–70
En estos fragmentos el alumnado encuentra:
la presentación del problema ambiental
la explicación científica de la eutrofización
las consecuencias para la salud y el medio ambiente
el contexto social y político del caso.
Esto permite trabajar el contenido sin necesidad de dedicar muchas horas a la lectura completa.
2️⃣ Actividades de comprensión
Después de la lectura, el alumnado responde a preguntas básicas para comprobar que ha entendido el problema:
qué son las algas verdes
por qué se convierten en un problema ambiental
qué relación tienen con la agricultura intensiva
qué riesgos para la salud aparecen en la obra.
Esta parte puede hacerse individualmente o en parejas.
3️⃣ Actividad científica
La segunda parte conecta la novela con conceptos científicos del currículo:
nitratos
eutrofización
ecosistema costero
cadena trófica
contaminación difusa.
El objetivo es que el alumnado relacione una historia real con conceptos científicos, algo que muchas veces resulta difícil cuando solo se trabajan ejemplos teóricos.
4️⃣ Pensamiento crítico
La tercera actividad introduce preguntas abiertas sobre responsabilidades y conflictos:
¿Quién es responsable del problema?
¿Han actuado bien las administraciones?
¿Qué tensiones aparecen entre economía y protección ambiental?
Aquí se puede trabajar muy bien argumentación científica y social.
5️⃣ Debate o trabajo final
La ficha propone dos opciones finales:
Debate en clase
Por ejemplo:
¿Debe limitarse la agricultura intensiva si provoca daños ambientales graves?
¿Es justo responsabilizar únicamente a los agricultores?
Trabajo creativo o escrito
El alumnado puede:
elaborar un informe con soluciones al problema
crear una página de cómic divulgativa
relacionar el caso con un problema ambiental cercano.
Cómo evaluar la actividad
La ficha incluye criterios de evaluación orientativos basados en:
comprensión del problema científico
capacidad para relacionar ciencia y sociedad
argumentación razonada
participación en debate o calidad del trabajo final.
Esto permite utilizarla tanto como actividad de aula como pequeña tarea evaluable.
Por qué funciona tan bien en el aula
Este tipo de recurso funciona especialmente bien porque:
conecta ciencia con un caso real
introduce periodismo científico
utiliza el formato novela gráfica, muy accesible para el alumnado
fomenta el pensamiento crítico sobre sostenibilidad.
Además, permite trabajar contenidos del currículo sin recurrir únicamente al libro de texto.
Comentarios